Kënga e Fundit e Beatles e Rikrijuar me AI në Garë për Dy Grammy

11 Nën 2024

Kënga e fundit e Beatles, “Now and Then”, e përfunduar me teknologjinë AI, është nominuar për dy çmime Grammy gati 50 vjet pas shpërbërjes së grupit. Fillimisht e regjistruar nga John Lennon në fund të viteve 1970, kënga u përfundua pasi ekipi i Peter Jackson përdori mësimin e makinerive për të ndarë vokalet. Tani e nominuar për Regjistrimin e Vitit dhe Performancën më të Mirë Rock, “Now and Then” do të konkurrojë me artistë si Beyoncé dhe Pearl Jam. Çmimet Grammy 2025 do të zbulojnë nëse ky rikthim i ndihmuar nga AI do të bëjë histori.

Ish-studenti i Logiscool zhvillon lojën shumëmilionëshe Roblox

Me krenari ju njoftojmë se Bence, i cili ishte student në Logiscool për katër vite, ka arritur sukses të jashtëzakonshëm në botën digjitale së bashku me bashkëpunëtorin e tij. Sipas Forbes Hungary, loja Roblox e krijuar nga Bence, Sneaker Resell Simulator, ka gjeneruar gati 170 milionë HUF të ardhura dhe mbi 11 milionë orë lojë në mbarë botën në vitin 2024. (Burimi: Forbes) Zhvillimi kërkoi aftësi të avancuara programimi dhe jemi krenarë që Bence i hodhi hapat e parë në këtë rrugë me ne.

Në lojë, lojtarët tregtojnë atlete virtuale, ndërtojnë dhe përmirësojnë dyqanet e tyre – një koncept i thjeshtë që tërhoqi një audiencë të madhe. Në kulmin e projektit, 160,000 lojtarë u bashkuan në server brenda një dite të vetme.

Urime për këtë arritje të jashtëzakonshme!

Studimi global zbulon se koha pasive e lartë e kaluar para ekranit lidhet me mirëqenie më të ulët tek fëmijët e vegjël

Një studim i ri global me mbi 80,000 raporte prindërore tregon se koha e lartë pasive para ekranit tek fëmijët e moshës 4-6 vjeç lidhet me mirëqenie më të ulët. Studimi, i publikuar në prill 2025, zbuloi se koha e lartë para ekranit korrespondon me probleme në mirëqenien psikosociale, funksionimin social, marrëdhëniet prind-fëmijë dhe funksionimin e sjelljes. Megjithatë, studiuesit theksojnë se lloji dhe konteksti i përmbajtjes digjitale luajnë gjithashtu role të rëndësishme në këto rezultate. Ata sugjerojnë që prindërit mund të zbusin efektet negative duke moderuar kohën para ekranit, duke zgjedhur përmbajtje edukative të cilësisë së lartë dhe duke u angazhuar në aktivitete teknologjike me fëmijët e tyre. (Medical Xpress)