لوحة تورينج التي صممها روبوت تسجل رقماً قياسياً عالمياً في مزاد سوذبيز
دخلت لوحة لآلان تورينغ رسمها الفنان الروبوت الآلي "آي دا" التاريخ، حيث بيعت في دار سوذبيز للمزادات بأكثر من 1,000,000 دولار. وقد سجلت اللوحة المعروفة باسم "آي-دا" رقماً قياسياً للأعمال الفنية التي صممها الروبوت، متجاوزةً قيمتها المقدرة ب 120,000 دولار. لقد تخطى Ai-Da، وهو أحد أكثر الفنانين تقدمًا في العالم في مجال الفن الرقمي والابتكار، حدود الفن الرقمي والابتكار من خلال هذا البيع، مما يمثل فصلاً جديدًا في عالم الفن.

في أبريل 2025، أعلنت Meta عن تدابير أمان جديدة للمستخدمين المراهقين على Instagram، حيث تتطلب إذن الوالدين لمن هم دون سن 16 عامًا لبدء البث المباشر أو تعطيل تمويه العري المشتبه به في الرسائل المباشرة. تهدف هذه التحديثات إلى تعزيز الحماية للمستخدمين الصغار، ومعالجة المخاوف المتعلقة بالسلامة على الإنترنت والتعرض للمحتوى غير اللائق. تعمل Meta أيضًا على توسيع نطاق هذه الإجراءات الوقائية لتشمل فيسبوك وماسنجر، بما في ذلك الإعدادات الخاصة الافتراضية، والقيود المفروضة على الرسائل من مستخدمين غير معروفين، والتذكير بأخذ فترات راحة بعد 60 دقيقة من استخدام التطبيق. وتعد هذه التغييرات جزءًا من الجهود المستمرة التي تبذلها Meta&039;لتعزيز حماية المستخدمين الصغار، والتي تم تقديمها لأول مرة من خلال برنامج حساب المراهقين الذي تم إطلاقه في سبتمبر.
المصدر: https://apnews.com/article/e79cc36bfc3a08f9386ebb99abd4c73d

في الولايات المتحدة، تضافرت جهود أكثر من 250 من قادة التكنولوجيا والأعمال - بما في ذلك من مايكروسوفت ولينكد إن - للضغط من أجل أن تصبح علوم الكمبيوتر والذكاء الاصطناعي مواد دراسية إلزامية في جميع المدارس. لماذا؟ لأنهم يعتقدون أن أطفال اليوم يحتاجون إلى أكثر من مجرد مهارات رقمية أساسية - فهم بحاجة إلى فهم كيفية عمل التكنولوجيا لتحقيق النجاح في المستقبل. في الوقت الحالي، هناك 12 ولاية فقط تتطلب البرمجة في المدارس، على الرغم من أنها أصبحت ضرورية مثل القراءة والرياضيات. يقول الخبراء إن الوصول المبكر إلى هذه المواد يمكن أن يعزز فرص العمل في المستقبل ويساعد في سد الفجوة التكنولوجية. في لوجيسكول، نحن نعلم أن تعلم البرمجة لا يتعلق بالتكنولوجيا فحسب، بل يتعلق بإطلاق العنان للثقة والإبداع والمهارات التي تستمر مدى الحياة.
المصدر: https://www.axios.com/2025/05/05/computer-science-ai-education-k-12-ceos-letter