De Ada Lovelace à l’IA : ces femmes inspirantes qui ont façonné les STEM

L’intelligence artificielle, l’exploration spatiale et l’informatique avancée donnent souvent l’impression d’appartenir au futur. Pourtant, bon nombre des idées qui les sous-tendent ont été imaginées par des esprits brillants il y a des décennies — parfois même des siècles.

À l’approche de la Journée internationale des jeunes filles dans les TIC, c’est le moment idéal pour se replonger dans le parcours de ces femmes qui ont contribué à poser les bases des STEM modernes. Leurs découvertes ont transformé notre compréhension des mathématiques, de l’informatique et des sciences — même si leur rôle n’a pas toujours été pleinement reconnu à l’époque.

Certaines des premières avancées en informatique et en mathématiques ont été influencées par des femmes dont les idées étaient en avance sur leur époque.

Au XIXe siècle, Ada Lovelace a collaboré avec Charles Babbage sur la machine analytique. Dans ses notes, elle expliquait qu’une telle machine pourrait traiter non seulement des nombres, mais aussi des symboles et des motifs — une vision qui annonçait déjà les possibilités étendues de l’informatique moderne.

À la même époque, Sophie Germain a apporté des contributions majeures à la théorie des nombres et à la physique mathématique, malgré son exclusion des institutions académiques et le fait qu’elle ait dû publier certains travaux sous pseudonyme masculin.

Plus tard, Emmy Noether a profondément transformé les mathématiques modernes grâce à ses travaux en algèbre abstraite et en physique théorique. Son célèbre théorème reliant symétrie et lois de conservation reste une pierre angulaire de la physique contemporaine.

Ces pionnières ne se sont pas contentées de participer aux STEM — elles en ont construit les fondations scientifiques sur lesquelles reposent encore les recherches actuelles.

L’impact des femmes dans les STEM dépasse largement le cadre théorique. Leur travail a contribué à des avancées scientifiques et technologiques majeures.

À la NASA, la mathématicienne Katherine Johnson a joué un rôle déterminant dans les premières missions spatiales. Ses calculs en mécanique orbitale ont permis de rendre possibles les premiers vols habités américains.

Plus récemment, la mathématicienne Maryam Mirzakhani est entrée dans l’histoire en 2014 en devenant la première femme à recevoir la médaille Fields — l’une des distinctions les plus prestigieuses en mathématiques. Ses recherches ont ouvert de nouvelles perspectives dans la compréhension de structures géométriques complexes.

Ensemble, leurs réalisations montrent à quel point les femmes ont repoussé les frontières de la science et contribué à façonner le monde technologique dans lequel nous vivons aujourd’hui.

Bien que les femmes contribuent aux sciences et aux technologies depuis des siècles, elles restent aujourd’hui encore sous-représentées dans de nombreuses carrières STEM. À l’échelle mondiale, elles représentent environ un tiers des chercheurs et demeurent moins présentes dans des domaines comme l’ingénierie, l’informatique et les technologies de pointe.

Dans le même temps, les STEM évoluent rapidement. Les élèves d’aujourd’hui ne se limitent plus aux mathématiques ou à la programmation — ils découvrent aussi l’intelligence artificielle, la robotique, le design digital et les technologies créatives. Ces domaines font appel à la curiosité, à la résolution de problèmes, à la collaboration et à l’imagination — des qualités qui ont toujours été au cœur de l’innovation.

En mettant en lumière les parcours de femmes qui ont marqué l’histoire des STEM, nous aidons les jeunes à comprendre que la découverte et la créativité sont à la portée de tous.

L’héritage de pionnières telles que Ada Lovelace, Sophie Germain, Emmy Noether, Katherine Johnson et Maryam Mirzakhani continue d’influencer la science et la technologie d’aujourd’hui. Aujourd’hui, l’objectif n’est pas seulement de célébrer ces avancées, mais aussi de donner envie à la nouvelle génération d’oser explorer la technologie et l’innovation. Il est essentiel de créer des environnements d’apprentissage inclusifs afin que tous les enfants — et en particulier les filles — se sentent à l’aise et confiants pour expérimenter des domaines comme l’intelligence artificielle, la technologie créative et le code.

Chez Logiscool, l’inclusivité fait pleinement partie de notre approche. Nous sommes convaincus que la technologie doit être accessible à tous et nous encourageons activement les jeunes filles à créer, tester et développer leurs propres projets numériques. Grâce à des expériences concrètes avec des outils d’IA, la création digitale et la programmation, les élèves apprennent non seulement à utiliser la technologie — mais aussi à la façonner.

Car l’avenir des STEM sera d’autant plus solide si chacun et chacune a la possibilité d’innover et d’y contribuer.