AI vagy lemaradás?
Egy friss felmérés szerint a szülők 58%-a és a tanárok 67%-a úgy gondolja, hogy azok a gyerekek, akik nem tanulnak a mesterséges intelligenciáról, hátrányba kerülhetnek a jövőbeli karrierjük során. Ennek ellenére mindössze a pedagógusok 26%-a érzi úgy, hogy felkészült az AI-hez kapcsolódó témák tanítására az iskolában. Az elvárások és a felkészültség közötti szakadék egyre nő, miközben az AI szinte minden iparágban alapvető készséggé válik. A szülők egyre határozottabban szorgalmazzák, hogy az MI-ismeretek bekerüljenek a tantervekbe – legalább olyan hangsúllyal, mint az olvasás vagy a matematika. Vannak iskolák, ahol már megjelentek az AI alapjai a digitális írástudás vagy az informatika részeként, de az oktatás szintje még nagyon egyenetlen. Szakértők szerint, ha nem történik azonnali előrelépés a tanárképzésben és a tananyagfejlesztésben, egy egész generáció maradhat le a nélkülözhetetlen digitális készségek elsajátításában.
2025 áprilisában a Meta új biztonsági intézkedéseket jelentett be az Instagram tinédzser felhasználói számára: a 16 év alattiaknak szülői engedélyre lesz szükségük, ha élő videót szeretnének indítani, vagy ha ki akarják kapcsolni az olyan üzenetek elmosását, amelyekben gyaníthatóan meztelenség látható. A frissítések célja a fiatal felhasználók fokozott védelme, különösen az online biztonsággal és a nem megfelelő tartalmakkal kapcsolatos aggodalmak miatt. A Meta ezeket az intézkedéseket a Facebookra és a Messengerre is kiterjeszti: alapértelmezett privát beállításokat vezet be, korlátozza az ismeretlen felhasználóktól érkező üzeneteket, és emlékeztetőt küld, ha a tinik egy óránál hosszabb ideig használják az alkalmazást. A változások a Meta tavaly szeptemberben indított tinédzser-fiók programjának részei, amelynek célja a fiatalok online biztonságának megerősítése.
Forrás: https://apnews.com/article/e79cc36bfc3a08f9386ebb99abd4c73d