Hogyan segítette az AI az Oscar-jelölt A Brutalista hitelességét?

2025. jan. 23.

A számos Oscar-jelölést elnyerő A Brutalista című film innovatív AI-technológiát alkalmazott, hogy finomítsa Adrien Brody és Felicity Jones magyar nyelvű dialógusait. A Respeecher eszközeivel az AI precízen igazította a magánhangzókat és a különböző betűket, hogy a megszólalások anyanyelvi szintűek legyenek, miközben megőrizte a színészek eredeti alakításait. Ez az újszerű megközelítés remek példa arra, hogyan ötvözi a technológia a művészetet és az innovációt a filmkészítésben. Ugyanakkor a megoldás vitaindító is lett az AI szerepéről a művészi hitelesség megőrzésében.

Forrás: https://www.thetimes.com/article/oscars-the-brutalist-ai-emilia-perez-controversies-rwtw5skgz

Elveszve a digitális világban? 10-ből 4 fiatal nincs felkészülve
2025. júl. 9.

Egy friss brit jelentés szerint a 16–30 év közötti fiatalok 37%-a attól tart, hogy nincs meg bennük a szükséges digitális tudás ahhoz, hogy a jövőben biztos állást találjanak, míg 41%-uk azt sem tudja, mely digitális készségek számítanak igazán. Bár okostelefonokon és közösségi médián nőttek fel, sok tinédzser még mindig bizonytalan az alapvető digitális írástudás terén: nem tudják hatékonyan értékelni az online tartalmakat, nem ismerik a produktivitást segítő eszközöket, vagy nem értik, hogyan működik a mesterséges intelligencia. Ez az önbizalomhiány komoly hátrányt jelenthet abban a gazdaságban, ahol szinte minden szakmában elvárás valamilyen szintű digitális jártasság. A szakértők ezért sürgetik a jól felépített, mindenki számára elérhető digitális oktatási programok bevezetését – már általános iskolás kortól kezdve!

Források: 

https://www.thetimes.com/business-money/ceo-summit/article/alison-brittain-young-people-arent-inherently-digital-natives-svlncqrhp

https://bmmagazine.co.uk/news/princes-trust-warns-of-digital-skills-crisis-as-over-third-of-young-people-lack-confidence-in-securing-tech-jobs/

AI vagy lemaradás?
2025. júl. 2.

Egy friss felmérés szerint a szülők 58%-a és a tanárok 67%-a úgy gondolja, hogy azok a gyerekek, akik nem tanulnak a mesterséges intelligenciáról, hátrányba kerülhetnek a jövőbeli karrierjük során. Ennek ellenére mindössze a pedagógusok 26%-a érzi úgy, hogy felkészült az AI-hez kapcsolódó témák tanítására az iskolában. Az elvárások és a felkészültség közötti szakadék egyre nő, miközben az AI szinte minden iparágban alapvető készséggé válik. A szülők egyre határozottabban szorgalmazzák, hogy az MI-ismeretek bekerüljenek a tantervekbe – legalább olyan hangsúllyal, mint az olvasás vagy a matematika. Vannak iskolák, ahol már megjelentek az AI alapjai a digitális írástudás vagy az informatika részeként, de az oktatás szintje még nagyon egyenetlen. Szakértők szerint, ha nem történik azonnali előrelépés a tanárképzésben és a tananyagfejlesztésben, egy egész generáció maradhat le a nélkülözhetetlen digitális készségek elsajátításában.

Forrás: https://www.edtechinnovationhub.com/news/58-percent-of-parents-believe-ai-skills-are-key-to-their-childrens-future-careers