Domorodé a prisťahovalecké generácie digitálneho sveta

Digitálny svet okolo nás neustále rastie a mení sa. Mnohí to považujú za ťažkosti a zdroj frustrácie; ale mladšie generácie to považujú za prirodzený spôsob života.

V článku napísanom v roku 2001 americký pedagóg, lektor a autor Marc Prensky predstavil pojmy „digitálny domorodec“ a „digitálny prisťahovalec“, aby opísal tieto dve skupiny a vysvetlil, prečo ich rozdiely spôsobujú toľko problémov vo vzdelávaní.

Mladšie generácie vyrastali (alebo sa do nich priamo narodili) vo svete, kde sú od malička obklopení digitálnymi nástrojmi: počítačmi, webkamerami, smartphonmi alebo internetom. Detský mozog je tvárny, čo znamená, že sa prispôsobí použitiu týchto nástrojov: budú myslieť a učiť sa inak a budú mať iný vzťah k technológiám ako predchádzajúce generácie. Niektoré výskumy dokonca naznačujú, že by sa mohla zmeniť ich nervová štruktúra. Sú to Digitálni domorodci.

Najstaršou generáciou medzi nimi sú mileniáli, nazývaní tiež generácia Y, ktorí sa narodili medzi začiatkom 80. a polovicou 90. rokov. (Nazývajú sa Millenials, pretože sa do spoločnosti dospelých začali dostávať na prelome tisícročí.) Mnoho z nich malo ešte detstvo bez digitálnych gadgetov, ale do digitálnej kultúry prerástli pomerne skoro. Po nich nasledovala generácia Z, „zoomeri“, ktorí sa narodili medzi koncom 90. rokov a 2010 a ktorí už mali prístup na internet od útleho veku. Najnovšou generáciou je Alpha, narodení po 2010, z ktorých väčšina sú deťmi mileniálov.

A vedľa domorodcov sú prisťahovalci: tie generácie, ktoré sa digitálne zariadenia naučili používať iba ako dospelí. Rovnako ako pri výučbe jazykov, mozog rozlišuje medzi poznatkami získanými v detstve a v dospelosti a informácie ukladá inak. V skutočnom svete si prisťahovalec vždy zachová cudzí prízvuk; podobne možno digitálnemu prisťahovalcovi povedať okrem domorodcov aj to, že by sa mohol naučiť moderné technológie (možno ešte lepšie ako mladík), ale stále ich bude používať trochu inak. Skôr ako použijete funkciu korektúry svojho textového procesora, myslite na kancelárskeho pracovníka, ktorý dokument vytlačí, aby ho skontroloval a označil zmeny atramentom; alebo starší príbuzný, ktorý vám zavolá do telefónu s otázkou, či ste dostali e-mail, ktorý poslal. Aj tí najusilovnejší prisťahovalci občas zakopnú a nebudú mať dokonalú predstavu o presnom použití Facebooku, Twitteru a Instagramu a o tom, ktorý z nich je v súčasnosti v pohode.

Tento generačný rozdiel sa stáva problémom v škole, keď sa starší digitálni prisťahovalci snažia učiť domorodcov. Domorodci si od svojich raných rokov zvykli na rýchle prijímanie a spracovanie informácií, na to, že najskôr videli diagram alebo obrázok a až potom si prečítali vysvetlenie. Zvykli si na multitasking, na štúdium pri počúvaní hudby alebo robili niečo iné. Prehliadaním internetu sa učia nie čítaním kapitol po kapitolách, ale náhodným prístupom: nasledujúcimi odkazmi tak či onak, skladajú si materiál v hlave. Niet divu, že tradičná pedagogika so svojím pomalým vyučovacím tempom, striktne lineárnou logikou a metodikou „povedz a testuj“ pre nich nefunguje: výrazne sa líši od metód učenia, do ktorých sa narodili.

My v Logiscool cítime, že je dôležité vyzbrojiť najnovšiu generáciu Digitálnych domorodcov digitálnou gramotnosťou, ktorú budú v živote potrebovať. Naši mladí tréneri myslia podobne ako oni a svoje vedomosti odovzdávajú hravo a prispôsobujú sa prirodzeným metódam a tempu učenia sa detí. Naše kurzy trvajúce 4 až 5 mesiacov učia programovanie a ďalšie digitálne predmety, ako je videotvorba a robotika. Prípadne naše workshopy o dĺžke 6 - 10 týždňov umožňujú deťom rýchlejšie sa ponoriť do ďalších zaujímavých tém, ako je vývoj mobilných aplikácií, 3D dizajn, digitálna ilustrácia a Minecraft modding. Zaregistrujte sa na naše kurzy alebo workshopy a splňte metodiku výučby založenú na skúsenostiach, ktorú sme vyvinuli s ohľadom na digitálnych domorodcov!

Kurzy: https://www.logiscool.com/sk-sk/courses 

Workshopy: https://www.logiscool.com/sk-sk/workshops 

Zdieľať