Od Ady Lovelace až po umelú inteligenciu: Ženy, ktoré pomohli formovať STEM

Umelá inteligencia, výskum vesmíru a pokročilá výpočtová technika sa často javia ako technológie budúcnosti. Mnohé z myšlienok, ktoré za nimi stoja, však formovali brilantné mozgy pred desaťročiami - niekedy aj storočiami.

Ako sa blíži Medzinárodný deň dievčat v IKT, tak s ním prichádza aj ideálna chvíľa na to, aby sme sa pozreli späť na niektoré ženy, ktoré pomohli vybudovať základy moderného STEM. Ich objavy zmenili spôsob, akým chápeme matematiku, výpočtovú techniku a vedu - aj keď ich prínos nebol v tom čase vždy úplne docenený.

Niektoré z prvých prelomových objavov v oblasti výpočtovej techniky a matematiky ovplyvnili ženy, ktorých myšlienky ďaleko predbehli svoju dobu.

V 19. storočí Ada Lovelace pracovala s Charlesom Babbagom na analytickom stroji. Vo svojich poznámkach opísala, ako by takýto stroj mohol spracúvať nielen čísla, ale aj symboly a vzory - myšlienka, ktorá popísala širšie možnosti modernej výpočtovej techniky.

Približne v tom istom čase Sophie Germainová významne prispela k teórii čísel a matematickej fyzike, napriek tomu, že bola vylúčená z akademických inštitúcií a niektoré svoje práce publikovala pod mužským pseudonymom.

Neskôr Emmy Noetherová zmenila modernú matematiku svojou prácou v oblasti abstraktnej algebry a teoretickej fyziky. Jej slávna veta, ktorá prepája zákony symetrie a zachovania zostáva základným kameňom modernej fyziky.

Tieto ženy sa nielenže podieľali na STEM - pomáhali budovať vedecké základy, na ktoré sa výskumníci spoliehajú dodnes.

Vplyv žien v STEM siaha ďaleko za hranice teórie. Ich práca formovala významné technologické a vedecké úspechy.

V NASA zohrala matematička Katherine Johnson kľúčovú úlohu pri prvých vesmírnych misiách. Jej výpočty orbitálnej mechaniky pomohli umožniť prvé americké lety ľudí do vesmíru.

Nedávno sa matematička Maryam Mirzakhani zapísala do histórie v roku 2014 ako prvá žena, ktorá získala Fieldsovu medailu - jedno z najprestížnejších ocenení v matematike. Jej výskum otvoril nové cesty v chápaní zložitých geometrických štruktúr.

Spolu ich úspechy ukazujú, ako ženy rozšírili hranice vedy a pomohli formovať technologický svet, v ktorom dnes žijeme.

Aj keď ženy prispievali k vede a technike po stáročia, v mnohých povolaniach STEM sú dnes stále málo zastúpené

Samotný STEM sa zároveň vyvíja. Dnešní študenti sa neučia len matematiku alebo programovanie - skúmajú umelú inteligenciu, robotiku, digitálny dizajn a kreatívne technológie. Tieto oblasti si vyžadujú zvedavosť, kritické myslenie, spoluprácu a predstavivosť - vlastnosti, ktoré boli vždy hnacím motorom inovácií.

Poukazovaním na úspechy žien v histórii STEM pomáhame mladým študentom pochopiť, že objavovanie a tvorivosť je pre každého.

Odkaz priekopníčok ako Ada Lovelace, Sophie Germain, Emmy Noether, Katherine Johnson a Maryam Mirzakhani naďalej ovplyvňuje modernú vedu a techniku. Cieľom dnes nie je len oslavovať tieto úspechy, ale aj zabezpečiť, aby sa ďalšia generácia cítila povzbudená k objavovaniu technológií a inovácií. Vytváranie inkluzívneho vzdelávacieho prostredia je nevyhnutné, aby sa všetky deti – najmä dievčatá – cítili sebavedomo pri experimentovaní s oblasťami, ako je umelá inteligencia, kreatívne technológie a programovanie.

V Logiscool to je kľúčovou súčasťou nášho prístupu. Veríme, že technológie by mali byť dostupné pre každého, a aktívne povzbudzujeme mladé dievčatá, aby tvorili, experimentovali a budovali svoje vlastné digitálne projekty. Prostredníctvom praktických skúseností s nástrojmi umelej inteligencie, digitálnou tvorbou a programovaním sa študenti učia nielen to, ako používať technológie, ale aj to, ako ich formovať.

Pretože budúcnosť STEM bude najsilnejšia, keď v nej budú mať rôzne hlasy možnosť inovovať a prispievať.