S veľkou radosťou vám oznamujeme, že sme v priebehu jedného roka získali už tretie medzinárodné ocenenie!

Nová správa zo Spojeného kráľovstva odhaľuje, že sa 37 % mladých ľudí vo veku 16 – 30 rokov obáva, že im chýbajú digitálne zručnosti potrebné na zabezpečenie budúcich pracovných miest, zatiaľ čo 41% hovorí, že ani nevedia, ktoré digitálne zručnosti sú najdôležitejšie. Napriek tomu, že vyrastali so smartfónmi a sociálnymi médiami, mnohí tínedžeri stále bojujú so základnou digitálnou gramotnosťou – ako je hodnotenie online obsahu, používanie nástrojov produktivity alebo pochopenie toho, ako funguje umelá inteligencia. Táto digitálna priepasť môže spôsobiť, že tisíce mladých ľudí zostanú pozadu v oblasti ekonomiky, kde si takmer každá profesia vyžaduje určitú úroveň digitálnych zručností. Odborníci zdôrazňujú potrebu štruktúrovaných, inkluzívnych programov digitálneho vzdelávania – už od základnej školy!

Zdroje:

https://www.thetimes.com/business-money/ceo-summit/article/alison-brittain-young-people-aren't-inherently-digital-natives-svlncqrhp

https://bmmagazine.co.uk/news/princes-trust-warns-of-digital-skills-crisis-as-over-third-of-young-people-lack-confidence-in-securing-tech-jobs/

Nedávny prieskum odhalil, že 58 % rodičov a 67 % učiteľov sa domnieva, že deti, ktoré sa neučia o umelej inteligencii, budú v budúcej kariére znevýhodnené. Napriek tomuto silnému presvedčeniu len 26 % pedagógov tvrdí, že sa cítia byť pripravení vyučovať témy súvisiace s umelou inteligenciou v triede. Rozdiel medzi očakávaniami a pripravenosťou sa zväčšuje, najmä keď sa umelá inteligencia stáva kľúčovou zručnosťou v rôznych odvetviach. Rodičia sa čoraz viac zasadzujú za to, aby sa do školských osnov zahrnula aj gramotnosť v oblasti umelej inteligencie, a uznávajú jej dôležitosť popri čítaní a matematike. Niektoré školy začali začleňovať základné koncepty AI do hodín digitálnej gramotnosti alebo informatiky, no pokrytie zostáva nejednotné. Odborníci varujú, že bez okamžitých investícií do odbornej prípravy učiteľov a tvorby učebných osnov môže generácia žiakov zaostať v základných digitálnych kompetenciách.

Zdroj: https://www.edtechinnovationhub.com/news/58-percent-of-parents-believe-ai-skills-are-key-to-their-childrens-future-careers