Pasívne dlho strávený čas pri obrazovke súvisí s nižšou pohodou malých detí, vyplýva z celosvetovej štúdie
Nová celosvetová štúdia viac ako 80 000 rodičovských správ ukazuje, že pasívne trávenie veľkého množstva času pri obrazovke u detí vo veku 4 až 6 rokov je spojené s nižšou pohodou. V štúdii, ktorá bola uverejnená v apríli 2025, sa zistilo, že vyšší čas strávený pri obrazovke súvisí s problémami v oblasti psychosociálnej pohody, sociálneho fungovania, vzťahov medzi rodičmi a deťmi a správania. Vedci však zdôrazňujú, že významnú úlohu v týchto výsledkoch zohráva aj typ a kontext digitálneho obsahu. Navrhujú, že rodičia môžu zmierniť negatívne účinky tým, že znížia čas strávený pri obrazovke, vyberú vysokokvalitný vzdelávací obsah a budú sa spolu s deťmi venovať technickým aktivitám. (Medical Xpress)
V apríli 2025 spoločnosť Meta oznámila nové bezpečnostné opatrenia pre dospievajúcich na Instagrame, ktoré vyžadujú súhlas rodičov pre osoby mladšie ako 16 rokov na vysielanie naživo alebo na vypnutie rozmazania nahoty v správach. Cieľom týchto aktualizácií je posilniť ochranu mladých používateľov a riešiť obavy týkajúce sa online bezpečnosti a vystavenia sa nevhodnému obsahu. Meta tiež rozširuje tieto záruky na Facebook a Messenger vrátane predvolených súkromných nastavení, obmedzení správ od neznámych používateľov a pripomienok na prestávky po 60 minútach používania aplikácie. Tieto zmeny sú súčasťou prebiehajúceho úsilia spoločnosti Meta o posilnenie ochrany mladých používateľov, ktoré boli prvýkrát predstavené prostredníctvom programu účtov pre dospievajúcich, ktorý bol spustený v septembri.
Zdroj: https://apnews.com/article/e79cc36bfc3a08f9386ebb99abd4c73d
V USA viac ako 250 technologických a obchodných lídrov – vrátane spoločností Microsoft a LinkedIn – spojilo sily, pre presadenie informatiky a umelej inteligencie ako povinných predmetov vo všetkých školách. Prečo? Pretože veria, že dnešné deti potrebujú viac než len základné digitálne zručnosti – musia pochopiť, ako technológie fungujú, aby v budúcnosti uspeli. V súčasnosti iba 12 štátov vyžaduje programovanie na školách, hoci sa stáva rovnako dôležitým ako čítanie či matematika. Odborníci tvrdia, že skorý prístup k týmto predmetom môže zvýšiť budúce pracovné príležitosti a pomôcť preklenúť technologickú priepasť. V Logiscool to vieme už dlho – učiť sa programovať nie je len o technológiách, ale aj o uvoľňovaní sebavedomia, kreativity a celoživotných zručností.
Zdroj: https://www.axios.com/2025/05/05/computer-science-ai-education-k-12-ceos-letter