Meta renunță la verificarea faptelor: de ce contează alfabetizarea digitală

27 ian. 2025

În ianuarie 2025, Meta Platforms a anunțat întreruperea programului său de verificare a faptelor pe Facebook și Instagram, optând în schimb pentru un program bazat pe utilizatori "Note ale comunității" similar cu cel al lui X (fostul Twitter). Această schimbare a stârnit îngrijorări în rândul experților și utilizatorilor cu privire la potențiala creștere a dezinformării și a discursului instigator la ură pe aceste platforme. Criticii susțin că a se baza pe moderarea conținutului generat de utilizatori poate fi mai puțin eficientă decât verificarea profesională a faptelor, exacerbând potențial răspândirea informațiilor false. Pe măsură ce mediile online evoluează, devine mai important ca niciodată să ne învățăm copiii despre știri false, farse, utilizarea sigură a internetului și netiquette.

Sursă: https://www.wsj.com/tech/social-media-companies-decide-content-moderation-is-trending-down-25380d25

Pierduți în lumea digitală? 4 din 10 adolescenți spun că nu sunt pregătiți.
9 iul. 2025

Un nou raport din Marea Britanie relevă că 37% dintre tinerii cu vârste între 16 și 30 de ani sunt îngrijorați că nu au competențele digitale necesare pentru a-și asigura locuri de muncă viitoare, în timp ce 41% spun că nici măcar nu știu care sunt cele mai importante abilități digitale. Deși au crescut cu smartphone-uri și rețele sociale, mulți adolescenți încă se confruntă cu dificultăți în alfabetizarea digitală de bază — cum ar fi evaluarea conținutului online, utilizarea uneltelor de productivitate sau înțelegerea modului în care funcționează inteligența artificială. Această lipsă de încredere digitală riscă să lase în urmă mii de tineri într-o economie în care aproape fiecare profesie cere un anumit nivel de cunoștințe digitale. Experții subliniază necesitatea unor programe structurate și incluzive de educație digitală — începând chiar din școala primară!

Sursă:

https://www.thetimes.com/business-money/ceo-summit/article/alison-brittain-young-people-arent-inherently-digital-natives-svlncqrhp

https://bmmagazine.co.uk/news/princes-trust-warns-of-digital-skills-crisis-as-over-third-of-young-people-lack-confidence-in-securing-tech-jobs/

Învață despre AI sau rămâi în urmă!
2 iul. 2025

Un sondaj recent a arătat că 58% dintre părinți și 67% dintre profesori cred că acei copii care nu învață despre inteligența artificială vor fi dezavantajați în carierele lor viitoare. Cu toate că această convingere este puternică, doar 26% dintre cadrele didactice declară că se simt pregătite să predea subiecte legate de AI la clasă. Diferența dintre așteptări și pregătire este în creștere, mai ales pe măsură ce AI devine o competență esențială în toate industriile. Părinții susțin din ce în ce mai mult includerea alfabetizării în AI în programele școlare, recunoscând importanța acesteia alături de citire și matematică. Unele școli au început să integreze concepte de bază despre AI prin lecții de alfabetizare digitală sau informatică, dar acoperirea este încă inegală. Experții avertizează că, în lipsa unor investiții imediate în formarea profesorilor și dezvoltarea curriculei, o generație întreagă de elevi riscă să rămână în urmă în ceea ce privește competențele digitale esențiale.

Sursa: https://www.edtechinnovationhub.com/news/58-percent-of-parents-believe-ai-skills-are-key-to-their-childrens-future-careers