كشف استطلاع حديث أن 58% من أولياء الأمور و 67% من المعلمين يعتقدون أن الأطفال الذين لا يتعلمون عن الذكاء الاصطناعي سيكونون في وضع غير مواتٍ في حياتهم المهنية في المستقبل. وعلى الرغم من هذا الاعتقاد القوي، إلا أن 26% فقط من المعلمين يقولون إنهم يشعرون بأنهم مستعدون لتدريس الموضوعات المتعلقة بالذكاء الاصطناعي في الفصول الدراسية. إن الفجوة بين التوقعات والاستعداد آخذة في الاتساع، خاصةً مع تحول الذكاء الاصطناعي إلى مهارة أساسية في مختلف الصناعات. ويطالب أولياء الأمور على نحو متزايد بإدراج محو أمية الذكاء الاصطناعي في المناهج الدراسية، إدراكاً منهم لأهميته إلى جانب القراءة والرياضيات. وقد بدأت بعض المدارس في دمج المفاهيم الأساسية للذكاء الاصطناعي من خلال محو الأمية الرقمية أو دروس علوم الحاسوب، ولكن التغطية لا تزال غير متسقة. ويحذر الخبراء من أنه بدون الاستثمار الفوري في تدريب المعلمين وتطوير المناهج الدراسية، قد يتخلف جيل من الطلاب عن الركب في الكفاءات الرقمية الأساسية.
المصدر: https://www.edtechinnovationhub.com/news/58-percent-of-parents-believe-ai-skills-are-key-to-their-childrens-future-careers
